Les 2 et 3 avril derniers, les équipes internationales de l’ISEN Ouest ont participé au colloque national de l’accueil des étudiants internationaux organisé par Campus France à Montpellier. Un rendez-vous incontournable pour les établissements d’enseignement supérieur engagés dans l’internationalisation de leurs campus et l’amélioration continue de l’expérience étudiante.
Pendant deux jours, conférences, ateliers et temps d’échanges ont rythmé l’événement autour d’un objectif commun : réfléchir collectivement aux meilleures pratiques pour accueillir et accompagner les étudiants internationaux dans les établissements français.
Les discussions ont notamment porté sur les évolutions récentes des politiques ministérielles, mais aussi sur les enjeux humains et organisationnels liés à l’internationalisation des campus. Plusieurs thématiques fortes ont émergé : la nécessité de développer une politique d’accueil toujours plus qualitative, l’importance de sensibiliser les personnels à l’interculturalité, ou encore la valeur de la coopération entre établissements, collectivités et acteurs territoriaux.
L’événement a également mis en lumière l’importance de travailler en réseau et de mutualiser les bonnes pratiques à l’échelle locale, régionale et nationale afin de proposer aux étudiants internationaux un accompagnement cohérent, inclusif et adapté à leurs besoins.
Pour l’ISEN Ouest, cette participation constitue une belle opportunité de nourrir les réflexions en cours autour de l’expérience internationale des étudiants. Anne-Marie Miras, Susan Gibbs et Elisabeth Morin sont revenues de Montpellier avec de nombreuses idées concrètes et des pistes inspirantes pour continuer à faire évoluer l’accueil sur les différents campus de l’école.
Au-delà des temps de travail, ce colloque a aussi été l’occasion de découvrir Montpellier, ville universitaire dynamique et particulièrement engagée dans les enjeux d’attractivité internationale. Une expérience enrichissante qui confirme l’importance de ces temps de partage entre professionnels de l’enseignement supérieur.
