Des étudiantes de l’ISEN Ouest ont participé à PrépaBloc, une semaine de formation immersive organisée au CHU de Caen Normandie. Aux côtés d’étudiants en médecine et d’étudiants infirmiers de bloc opératoire (IBODE), ils ont découvert les réalités du milieu chirurgical et exploré les liens entre ingénierie, médecine et innovation en santé.
Une semaine pour découvrir les coulisses du bloc opératoire
Comment concevoir des technologies médicales adaptées aux besoins des soignants sans connaître leur environnement de travail ? C’est tout l’enjeu de PrépaBloc, une formation permettant à des étudiants issus de différentes disciplines de découvrir concrètement le fonctionnement d’un bloc opératoire.
Encadrés notamment par Benjamin Menahem, chirurgien digestif au CHU de Caen, les participants ont été sensibilisés à l’organisation du bloc, aux différents métiers qui y interviennent, aux instruments chirurgicaux ainsi qu’aux enjeux d’asepsie, de gestion des risques et de sécurité des patients.
La formation alternait apports théoriques, ateliers pratiques et mises en situation au sein de la plateforme de simulation NORSIMS.
Au programme : habillage stérile, pose de plâtre, réalisation de sutures, mise en place de champs opératoires ou encore simulation de cœlioscopie. Autant d’exercices permettant aux futurs ingénieurs de mieux comprendre les gestes techniques, les contraintes et les exigences du quotidien des professionnels de santé.
Les participants ont également découvert les enjeux de la robotique chirurgicale à travers une intervention d’Olivier Dufor, ouvrant la réflexion sur la place des nouvelles technologies au bloc opératoire.
Un hackathon pour imaginer des solutions concrètes
Au-delà de cette immersion, PrépaBloc proposait également un hackathon pluridisciplinaire, réunissant élèves-ingénieurs, étudiants en médecine et futurs professionnels du bloc opératoire.
L’objectif : mettre en commun leurs compétences et leurs regards pour imaginer des solutions répondant à des problématiques concrètes du milieu hospitalier.
Parmi les projets imaginés, « Opération Super Héros », un jeu de plateau destiné aux enfants devant subir une intervention chirurgicale en ambulatoire.
Le principe ? Accompagner les jeunes patients dans les différentes étapes de leur parcours à l’hôpital, de leur arrivée jusqu’à leur sortie, en passant par la séparation avec leur accompagnant.
Un « passeport » complète le jeu : chaque étape franchie est matérialisée par un tampon, permettant à l’enfant de visualiser sa progression et de vivre son parcours de manière plus ludique et rassurante.
Un exemple concret de la manière dont la collaboration entre médecine et ingénierie peut faire émerger des solutions centrées sur les besoins des patients.
Quand l’ingénierie rencontre la médecine
Pour nos étudiante de l’ISEN Ouest, cette semaine a été l’occasion de confronter leurs connaissances techniques aux réalités du terrain, mais aussi de découvrir toute la richesse du travail interdisciplinaire.
Comprendre les besoins des soignants, échanger avec des professionnels aux compétences complémentaires et intégrer les contraintes médicales dès la conception d’une solution : autant d’apprentissages essentiels pour les futurs ingénieurs qui souhaitent évoluer dans le secteur de la santé.
Cette immersion illustre également l’importance des compétences transversales dans les métiers de l’ingénierie : écoute, curiosité, travail en équipe, créativité et capacité à collaborer avec des professionnels d’horizons différents.
Une expérience particulièrement enrichissante pour nos étudiants, qui ont pu découvrir une autre facette de l’innovation technologique et mieux appréhender les enjeux de la MedTech.
Merci aux équipes du CHU de Caen Normandie, de l’Université de Caen Normandie, de NORSIMS et du CEMU, ainsi qu’à l’ensemble des intervenants, pour cette semaine riche en découvertes et en échanges !
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